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[escepticos] Re: [escepticos] Re: [escepticos] Re: [escepticos] Ley de Calidad de la enseñanza

Hola :-)

From: Eloy Anguiano <Eloy.Anguiano en ii.uam.es>
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Subject: Re: [escepticos] Re: [escepticos] Re: [escepticos] Ley de Calidad de la enseñanza
Date: Wed, 06 Feb 2002 15:38:36 +0100

(....)

Era algo mucho más sencillo, bastaba con poner la fuerza de los motores
hacia atrás, la de sustentación hacia arriba, la del peso hacia abajo y
la de rozamiento viscoso (resistencia aerodinámica) hacia delante y
todas ellas con un resultado neto nulo.
Si nos ponemos pijoteros claro que era difícil, pero es fácil de ver que
la resultante neta debe ser nula puesto que no hay aceleración alguna.

Emmm, perdon por la corrección, el sentido de la fuerza de los motores es hacia adelante y la del rozamiento hacia atrás, a ver si va a resultar que no era tan sencillo ;-)))

Saludetes
Carlos R.D. ("Kepler")

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