[escepticos] RE: [escepticos] Educación / Sociales ERA: virus alert

["Alberto Villa" <aavilla@...>]

Rafael, el tema me interesa mucho, hoy no puedo disponer de tiempo para
responder. Además la forma en que me llegan los mensajes me esta haciendo
enloquecer. Te debo un respuesta.

Saludos,

Alberto Villa

-----Mensaje original-----
De: Rafael Budría <rbudria en pie.xtec.es>
Para: escepticos en ccdis.dis.ulpgc.es <escepticos en ccdis.dis.ulpgc.es>
Fecha: Miércoles, 05 de Enero de 2000 12:49 p.m.
Asunto: RE: [escepticos] Educación / Sociales ERA: virus alert


>Alberto Villa escribió:
>>
>> Rafael escribió :
>>
>> > Que yo diga que es difícil de valorar no significa que la considere
>> >prescindible. Como ves no te contesto directamente a la pregunta puesto
>> >que parece que estamos de acuerdo en que la enseñanza no se puede
>> >valorar econímicamente.
>>
>> ¿Qué tal si te dijera que pienso que si debe ser valorizada de alguna
>> manera, y uno de los aspectos podría ser el económico?, lo que critico es
>> que la dimension de la valoración sea exclusivamente económica y con
>> indivadores que no resulotan , prima facie, plausibles.
>
> Pues mal. Las valoraciones económicas no caben. Hay que tener en cuenta
>que las previsiones económicas y de necesidades de la industria no van
>más allá de unos años y un plan de educación se alarga sobre décadas.
>
>>
>> ¿Como podemos mejorar algo si no podemos parametrizarlo?, ¿qué queremos
>> decir cuando decimos "...no tienen nada que ver con la calidad de la
>> enseñanza..."?.
>>
>> ¿Podemos medir la calidad de la enseñanza?, sea lo que sea lo que
queremos
>> decir, hasta ahora, con esto.
>
> Sí, se puede medir la calidad de la enseñanza. Un criterio bastante
>elemental es el de los contenidos, pero es difícil de combinar con otros
>requerimientos.
>
> Saludos.
>