Re: [escepticos] "Videntes" en la escuela

[Elisenda Font <elisenda-roger@...>]

En/Na Gorka Moral ha escrit:

> Lo que me sorprende no es que fuera profesor, ni siquiera que hubiese ejercido alguna vez, lo que me llama la atención es que un centro de enseñanza público, es decir, subvencionado por el estado, y por tanto, por todos nosotros, le pague un sueldo a este señor por enseñar materias, que ni están dentro de las materias a impartir en la ESO, ni me parecen adecuadas para los niños, ya que les puede inducir a percepciones erróneas sobre la
> medicina, por dos motivos:
> 
> Uno, por que este señor va a enseñar un tipo de medicinas, que no se han demostrado efectivas, más que como placebo, desdeñando a la medicina moderna, lo digo porque el artículo no menciona que se vayan a dar nociones de esta.
> 
> Dos, porque dudo mucho de la capacitación de este señor para impartir clases sobre estas materias, entre otras cosas porque no existen centros oficiales donde conseguir titulaciones sobre ellos, ya que oficialmete, no están reconocidas este tipo de medicinas, al menos por los colegios de médicos, según tengo entendido.
> 
> En fín, que no entiendo a cuento de qué, se imparten estas materias en un centro público de enseñanza, y lo que no me entra en la cabeza, es que no se le exijan al profesor, sea éste o cualquiera, una demostración de conocimientos sobre el tema, así como, una oferta pública del puesto por parte del centro, si de verdad es público.
> 
> Para terminar, ¿Alguien me puede decir desde cuando se da homeopatía y medicinas alternativas en los colegios?
[E]
	De este tema se algo, por ser profesora en un Instituto de Enseñanza
Secundaria:
	La LOGSE (ley de ducación vigente) a la que yo, votante de izquierdas,
suelo llamar "el mas grave error de la izquierda", prevee un tercio del
horario lectivo "a la carta", en asignaturas trimestrales. Estas
asignaturas, el centro puede ofrecer a su elección (que depende del
profesorado disponible) cualquiera entre una larga lista de las
propuestas por la administración, o, a su vez, proponer otras, que
deberán recibir el visto bueno de las autoridades académicas por encima
de la dirección del centro, pero yo no conozco ningún caso en que se
haya denegado el permiso para impartir una asignatura propuesta por el
centro, y en cambio sí que se de algunas asignaturas (aprobadas) que se
me cae la cara de vergüenza ajena. Y en el caso que nos ocupa, sabiendo
como funciona la administración, si la asignatura ha sido aprobada se
consideraria competente cualquiera a quien su título capacite para dar
clase de ciencias naturales, puesto que es en esta asignatura donde se
enseña el cuerpo humano
	Además, experiencia vivida: Siendo yo directora (el nombramiento es por
tres años, renovable hasta un máximo de nueve si se presenta a
reelección), un profesor de Historia me propuso impartir un curso de
Astrologia, pero, oido su planteo del tema (que él tomaba como cierto,
luego "ciencia para dar a conocer al alumnado") me negué a tramitar la
petición de autorización, con lo cual me gané la enemistad de una parte
del profesorado "por mi inflexibilidad" y "por asumir  competencias que
no me correspondian..." pero yo temí que lo autorizaran... Declaro que
tuve en este tema el apoyo incondicional de un profesor numerario del
Opus Dei :-XDDDD. No me presenté a reelección, por: a) cansada de
pelearme con algunos profesores b) hubiera salido derrotada.
	De todos modos, en el caso que nos ocupa, si Paco Porras no es profesor
estable del centro solo puede darse la materia como actividad
extraescolar (que solo necesita aprobación del director del centro),
puesto que la administración no hace contratos de profesor de secundaria
a tiempo parcial.
	Después de cuanto os he contado,(que solo es la punta del iceberg de
los problemas existentes) no os sorprendereis de que, entre los
profesores de matemáticas circule el comentario de que la LOGSE ha
conseguido el milagro de que los matemáticos juguemos a la loteria.
Dewpués de todo, mas vale tener la pequeñisima probabilidad de obtener
un premio importante (que nos permitiria despedirnos) que no tener
ninguna probabilidad (caso de no jugar).
	Saludos entristecidos
	Elisenda Font
        http://www.matematicas.net
        ("El Paraíso de las Matemáticas")