RE: [escepticos] 'Milenarismo vasco. Edad de Oro, etnia y nativismo'

[Irene del Río <Irene_del_Rio@...>]

Julio Arrieta escribió:

Creo que la frase de Aranzadi citada arriba es
bastante confusa. No encuentro nada que objetar a la
primera parte de la misma, pero no entiendo lo que
quiere decir con lo de "ellos (los ciudadanos) pueden
perfectamente decidir enmendar la historia, alterarla
o arreglarla". ¿Pretende decir que los ciudadanos
tienen derecho a alterar el pasado o el estudio del
mismo a su antojo?

[Irene] No tengo ni idea de si es eso lo que quería decir, pero eso es lo
que dice, una burrada de consideración. ¿Qué pensaríamos si a los niños
alemanes no se les enseñase el periodo nazi o el exterminio de los judíos?
¿Han hecho bien en Arkansas obligando a la enseñanza del creacionismo? Si la
opinión de los ciudadanos puede cambiar el pasado...

[Julio Arrieta]
De todas formas ¿qué opináis del famoso informe de la
Academia de la Historia?


[Irene] Se ha politizado de una manera absurda. Lo primero que tiene que
quedar claro es que la RAH no recibió ningún mandanto de elaborar ese
informe si no que actuó porque una de sus obligaciones es evaluar la manera
en que se estudia la historia. Lo segundo que hay que decir es que el texto
es muy crítico no sólo con la enseñanza de la historia en determinadas
comunidades autónomas sino en toda España incluyendo a las CCAA que dependen
del ministerio. La historia se está enseñando mal como puede decir cualquier
profesor de esta asignatura porque se está descuidando una visión global
para prestar más tiempo de estudio a las peculiaridades regionales, también
se está olvidando un aspecto capital en historia como es la cronología (no
se trata de que los niños sepan la fecha exacta de la batalla de Lepanto,
pero sí de que tengan claro que el Renacimiento va después de la Edad
Media)... Se trata de una crítica profesional que no política, pero el PP lo
toma como un arma política contra los nacionalistas vascos y catalanes
olvidándose de que también hay críticas contra Galicia, Canarias y Castilla
y León, por ejemplo. Los nacionalistas tampoco han estado acertados porque
han entrado al capote de mala manera amenazando con querellas contra la RAH
en lugar de contestar a las críticas profesionales que en el informe se
documentan.
Por último, una de las cosas que se han escuchado es que la RAH pretende
imponer una historia centralista. Sospecho que quien hizo esa afirmación no
tiene ni idea de la estructura interna de la RAH que tiene unos académicos
titulares y corresponsales en todas las provincias españolas expertos en la
historia de su propia provincia. Los segundos son mucho más numerosos que
los primeros y en este informe han participado todos ellos.
Por último una pregunta ¿si se preguntara a los profesores de matemáticas,
de física o de química su opinión sobre el cómo se enseñan sus respectivas
materias, el resultado sería distinto al del informe de la RAH?

Irene
Irene_del_Rio en hotmail.com