[escepticos] RE:[escepticos] Profesores: ¡Enseñen cien cia!

["Marcela Brusa" <medaly@...>]

Bueno, hablando de Roma
les envio este enlace que tal vez les interese.
Lo encontre porque casualmente yo uso el mismo programa para generar
ejercicios interactivos para mis paginas de clase.
http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/ciencias.htm

Dense una vuelta por las paginas de los alumnos. Algunas valen la pena.
Saludos
marcela


> -----Mensaje original-----
> De: owner-escepticos en dis.ulpgc.es
> [mailto:owner-escepticos en dis.ulpgc.es]En nombre de Jorge Javier Frías
> Perles
> Enviado el: February 15, 2001 2:21 PM
> Para: escepticos en ccdis.dis.ulpgc.es
> Asunto: [escepticos] Re: [escepticos] Re: [escepticos] RE: [escepticos]
> Re: [escepticos] Profesores: ¡Enseñen cien cia!
>
>
>
>
>
> >From: "Pedro J. Hernández" <pjhdez en navegalia.com>
> >Reply-To: escepticos en ccdis.dis.ulpgc.es
> >To: <escepticos en ccdis.dis.ulpgc.es>
> >Subject: [escepticos] Re: [escepticos] RE: [escepticos] Re: [escepticos]
> >Profesores: ¡Enseñen cien cia!
> >Date: Thu, 15 Feb 2001 17:28:01 -0000
> >
> >From: "Rosa Maria" <rmelia en pie.xtec.es>
> >
> >
> > >>Manuel Caro Terrón wrote:
> > >> > Por favor, señores, enseñen ciencia. Creo firmemente que esto es lo
> > >>único
> > >> > que puede ayudarnos a acabar con la magufería.
> > >>
> > >
> > >>Y Borja Marcos respondió:
> > >>
> > >> De todas formas, yo cambiaría un poco tu frase y diría:
> > >>
> > >> "Por favor, profesores, enseñen ciencia!".
> > >>
> > >
> > >Yo diría aún más:
> > >
> > >         "Por favor, profesores, ¡Aprendan ciencia!"
> > >
> > >Saludos aprendices
> > >
> > >Jorge J. Frías
> >
> >------------------------------
> >Yo creo que algo he aprendido, no todo pero alguna cosita.
> >
> >Estoy muy lejos de creerme capaz de dominar tantos y tan variados temas
> >como
> >los demás colisteros pero me creo capacitada para enseñar algo, y sin
> >demasiados dogmatismos.
> >
> >Rosa Mª Melià (Profe y a mucha honra)
> >-----------------------------
> >
> >Te acompaño en el sentimiento. Todo el mundo piensa que es buen alumno y
> >que
> >el malo es el profesor. Y lo peor es que como en el fútbol todo el mundo
> >cree que lo haría mejor que tú. Yo haría como los del plus con aquel
> >anuncio
> >del teleespectador que vienen a buscarlo para tirar un penalty.
> Por cierto,
> >llevo 9 años en esto y ningún pedagogo me ha pedido ni media hora para
> >ensayar algún método en mis clases. Y es que la teoría es muy bonita.
> >
> >un saludo
> >Pedro J.
> >
>
> Jorge, Again:
>
> Suscribo lo que habeis dicho (sobre todo lo de la honra, que es
> lo único que
> queda de la nómina al final de mes (sic)).
>
> Recuerdo en una clase de física y química de 3º BUP, explicando
> el tema de
> la tabla periódica, y como siempre, se habla de los isótopos de carbono.
> Rápidamente me corta una alumna: "¡Eso es mentira!, que me ha
> dicho el profe
> de religión que el método del Carbono 14 no sirve"
>
> Señor profe de religión: "¡¡¡¡¡¡Aprenda ciencia!!!!!"
>
> Además ¿Quién no ha explicado un tema sin estar seguro de lo que
> está dando?
> Lo importante no es saber ciencia, sino tener ese interés continuo que no
> nos deje atrasados.
>
> Saludos
>
> Jorge J. Frías
> _________________________________________________________________________
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