Hola Ramón.
Me ha gustado especialmente el análisis que has desarrollado en tu
mensaje. Estoy completamente de acuerdo con él... excepto en una
puntualización, que es por donde iba mi anterior mensaje.
Pienso que la divulgación es necesaria. Es más, por muy difícil que
sea actualmente lograrlo, considero que el ideal del humanismo
ilustrado es una meta hacia la que se debe tender.
No obstante, existe una cierta tendencia a considerar que la mera
divulgación de la ciencia conlleva irremediablemente el que el
individuo adquiera los criterios de pensamiento crítico, necesarios
para afrontar la realidad, sin ese ajuste a sus propios deseos, que
tan oportunamente mencionabas (me ha gustado lo del homo
temperamentalis).
La divulgación científica no conlleva necesariamente un aumento de la
capacidad crítica del individuo si no se real iza con el añadido de los
criterios de análisis racional de la realidad, que también has
mencionado en tu mensaje.
Supongamos que alguien cree que al final del arco iris existe un
caldero mágico lleno de oro. Puedes explicarle perfectamente en qué
consiste, cuales son sus propiedades físicas e incluso como se forma
un arco iris (tal y como hiciera magistralmente Richard Dawkins en su
"Destejiendo el arco iris") y, sin embargo, esa persona puede seguir
perfectamente con su creencia de que al final de dicho arco iris sigue
existiendo el mencionado caldero.
Este ejemplo es válido para muchos de nuestros universitarios que
adquieren magníficos conocimientos técnicos y que, aún cuando salen
licenciados y doctorados en sus respectivas carreras, siguen siendo
unos enormes crédulos en cantidad de esas creencias esotéricas que
envuelven nuestra cultura cotidiana actual (he conocido biólogos y
médicos que creen en la homeopatía -una de las gran des creencias
esotéricas de nuestra cultura).
He llegado a oir que uno de nuestros divulgadores científicos había
disertado sobre la gran importancia que tenía la divulgación
científica a la población de la "Transformada de Fourier". Me parece
sencillamente un exceso un tanto excéntrico.
Si alguien consigue demostrarme además que a mayor conocimiento
científico se corresponde un mayor desarrollo del pensamiento crítico
es posible que reconsidere mi opinión pero me temo que el conocimiento
científico si no está claramente reacionado con los casos concretos de
credulidad que se quiere rebatir no sirve como vía generalista para la
divulgación del pensamiento crítico ( el reconocimiento de este
particular es el que falta en el último número del escéptico).
Y eso sin que además nos paremos analizar el enorme vacío que dejamos
al no contar con las disciplinas humanistas (esas que los gestores
están empeñados en hacer desaparecer de los planes educativos).
--
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Pedro Luis Gomez Barrondo
Rata escéptica ~;-B / Saludos desde Bilbao
Marco Tulio Ciceron - "Dubitando ad veritatem pervenimus".
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#- Tenebris -#
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Reivindicando la palabra y la razón que nos ayudan a no ser esclavos
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El 15/07/05, Ramón Ordialesescribió:
> Pues yo si creo que es necesaria una BASE física, más que científica, de la
> estructura del mundo.
>
> Muchas de las ideas del "pensam iento mágico" y muchos miedos y mitos del ser
> humano (como a la telefonía móvil, los viajes interestelares, y las
> "energias" espirituales) solo pueden ser filtradas por una persona si ésta
> conoce la estructura básica en que se asienta la realidad. Y eso pasa por
> conocer que existen solo 4 fuerzas fundamentales con unas propiedades bien
> definidas, que la velocidad de la luz es un límite absoluto o que la luz y
> las ondas de radio son la misma cosa y cuya energía depende en exclusiva de
> la frecuencia, no de la intensidad de la misma. (Por poner algunos
> ejemplos).
>
> Y es la FISICA la que proporciona una base sólida para que cada persona
> individualmente pueda juzgar objetivamente las afirmaciones que recibe a
> diario.
>
> Si falta el conocimiento físico, es decir, si la gente no atina a comprender
> como se organiza y estructura su realidad. ¿Cómo pretendes que realice un
> mínimo análisis crítico si no puede diferenciar en una noticia de prensa los
> disparates de lo que no lo son?
>
> Otros problemas es la tendencia de mucha gente a mezclar realidad con
> ficción, un ejemplo es el libro "Angeles y Demonios" o incluso "Harry
> Potter" censurado por el Vaticano. ¿Es que no reconocen lo que es una novela
> de lo que es un ensayo?.
>
> En ambos casos, una sólida formación sobre la estructura del mundo
> desecharía por imposibles las escobas voladoras, los hechizos mágicos y, con
> un poco de dificultad, las bombas de antimateria.
>
> Por tanto, el pensamiento crítico DEBE ESTAR unido a la formación integral
> de la persona en la estructuración básica del mundo donde vive y se
> desarrolla. No solamente en términos científicos, sino en los tecnológicos,
> humanos, sociales y, sobre todo, en aquellas medidas de higiene mental que
> favorezcan un reconocimiento de las falacias argumentales.
>
> Desgraciadamente, nos hemos convertido en un 'hommo publicitaris' y estamos
> siendo adiestrados a creernos o aceptar la información en base al impacto
> que nos produce, los argumentos de autoridad o los pensamientos de
> satisfacción o miedo que nos evoquen. Estamos pasando de personas racionales
> a personas temperamentales. La cantidad de información, muchas veces
> contradictoria, que recibimos a diario nos obliga a FILTRAR y la gente está
> empezando a formarse una realidad que se esculpe a base de escoger en un
> 'supermercado de ideas' aquellas con las que más nos identifiquemos o nos
> impacten.
>
> Por eso es necesario fijar una base de realidad física objetiva. Y la
> mayoría de la gente (incluidos científicos, doctores, políticos, etc...)
> carecen de esa base, y modela su realidad subjetiva a base de escoger de
> todas las ideas que pululan a su alrededor aquellas que más se ajustan a sus
> deseos.
>
> Y eso, solo se resuelve de una manera, divulgación.
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