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En primer lugar, constatar que no debe ser tan fácil definir la
inteligencia cuando ya de entrada no nos ponemos de acuerdo sobre el tipo de
cosas a las que nos referimos con la etiqueta de "inteligencia". "Vamos a ver, esto es como llamar ciencia a todo conocimiento. La inteligencia es la inteligencia. La creatividad es la creatividad. La empatía es la empatía (nada de inteligencia emocional) La capacidad manual es la capacidad manual" Las vacas son vacas, los perros son perros y los gatos son gatos, sí,
pero todos son mamíferos. Definir la inteligencia de manera adecuada no es como
llamar ciencia a todo conocimiento, no tiene nada que ver. Tu definición de la
inteligencia como "capacidad para resolver problemas" es una visión psicométrica
muy ligada a los test que básicamente presentaban problemas para que la gente
los resolviese) y a una visión cuasi-genética de la inteligencia (algo con lo
que se nace, un número oculto que solo los test son capaces de hacer público). Hoy en día se tiende a pensar que la inteligencia como algo ligado a la
adaptación de la persona al mundo en el que vive (lo que no significa para nada
que no pueda tener un componente hereditario, que conste)y que va más allá de la
mera resolución de problemas, sino que además implica dosis de análisis, dosis de
creatividad y de capacidades de implementación. En otras palabras, inteligente
no es el que resuelve muchos problemas y muy difíciles en muy poco tiempo, sino
que la inteligencia tiene que ver además con el modo en que se resuelven las
tareas novedosas y las ya conocidas(síntesis y creatividad)y la capacidad de
poner en marcha esas mismas soluciones. "En efecto, un manco de ambas manos no va a poder construir una
central nuclear ergo ¿entonces no es inteligente?" En tu respuesta has igualado la inteligencia práctica con la habilidad
manipulativa, la "inteligencia manual" o el tener o no tener manos, y
la capacidad para implementar soluciones, la inteligencia práctica, no tiene
nada que ver con la capacidad manual (ni con la habilidad para manejar las
manos) sino con la actividad MENTAL necesaria para ajustarse al medio. Es esa
inteligencia que permite a los bosquimanos y a los esquimales igual que a los
neoyorquinos adaptarse a su entorno. Tiene que ver, entonces, con el uso de las
capacidades de análisis y de síntesis para resolver problemas de la vida
cotidiana. Sí, eso también es inteligencia. "Ahora, si lo prefieres podemos hablar de: Inteligencia analítica. Inteligencia creativa. Inteligencia emocional. Inteligencia manual. ... ¿No te das cuenta que entonces inteligencia es un simple latiguillo y sinónimo a "capacidad"?. Evidentemente, el cómo lo hagamos es
puramente formal pero dado el caso me sobra una palabra y no me gusta" Creo que eres tú quien iguala inteligencia con una simple capacidad
para resolver problemas, con una única capacidad, cuando en realidad
inteligencia es algo mucho más amplio. Más información en: Teoría triárquica de la inteligencia - Wikipedia, la enciclopedia libre |