Hola,
breixo escribió:
Los casos que conozco de superdotados no coinciden con los tuyos. Suelen participar y siempre son modestos en la forma de expresar sus afirmaciones. Ni van de prepotentes, para quedar como "inteligentes" delante de sus compañeros, ni van a hacerme la pelota para sacar mejor nota.
Que conste que yo no soy ningún ejemplo de superdotado. Y desde luego que hablaba
por el escaso puñado de casos que he conocido a mi alrededor. Pero piensa que no es
lo mismo el comportamiento de un niño o un adolescente en el colegio que ya en un
ambiente universitario, en gran medida vocacional y cuando ya no "tienes que
esperar a nadie", sino que vas a lo que buscas.
Quizas sea que estes habituado al alumno "listillo" que solo habla para demostrar su "inteligencia", pues los alumnos superdotados son muy escasos. No es lo mismo un superdotado que un "listillo".
Claro que no. A los pesados los sufren profesores y alumnos, y se les ve enseguida.
> En España creo que
>es un gran problema, porque la legislación educativa es bastante
>estricta en eso y no se
>contempla en ningún caso que un niño pueda adelantarse de nivel educativo a lo
>reglamentario a su edad, ni pueden recibir trato especial. Un poco
>como los trenes: podrán
>llegar a las estaciones con retraso, pero nunca con adelanto.
Dudo que sea productivo llegar a las "estaciones" con adelanto. Puede ser util si solo pensamos en la formacion, pero no es util para la socializacion. Y la socializacion es mas importante que la educacion. Yo admitiria el adelanto de un curso, pero no mas.
A estaciones de grado de conocimientos simples y llanos, no tiene por qué ser tan
malo, siempre y cuando la propia educación (la socialización) siga un ritmo
adecuado, que por supuesto no sé cuál es.
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Dpto. Analise Matematica - Facultade de Matematicas
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